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紐約州立大學阿爾巴尼分校交流體驗

作者:  信息來源:  發布日期: 2017-08-27   瀏覽次數 811

今天的上海是陰天。在昏暗的光線下,坐在自己無比熟悉的寢室里,打開筆記本電腦,開始回想自己在美國四個月的經歷,恍惚間感覺它如同一場剛醒的夢。

從踏上美國大陸那一刻開始,我便知道這絕不是一次簡單的度假。中美文化的差異遠比我想象中的更大。這是一個你簡簡單單出門就可能得到別人稱贊的國度,也是一個種族和文化多樣性極高,需要時刻注意自己言行的國度。很多同學可能會覺得語言是出國交流最大的障礙,而我覺得文化的適應或許比語言來得更慢。在入學周,我尚且可以在學校組織的學生活動中自由穿梭,認識許多新的朋友;但正式開學以后,我會發現自己逐漸進入了一個被孤立的尷尬狀態:新結識的朋友很快便斷了聯系,而除了上課,自己往往保持一個人的狀態,這和我一開始出國交流的初衷完全不符。這或許是一種“culture shock”的表現:作為一個從小受到中國文化熏陶的人,我顯然更加適應國內集體主義社會的環境。但在美國這樣一個個人主義占主導的社會,我之前的行為模式可能并不受到歡迎。在這里,僅僅“being nice”并不能讓別人主動去了解你——因此,我開始主動地去結識來自不同國家的同學,和他們分享交流時期的趣事與困惑,最終也幸運地從這種狀態中調整過來,同時收獲了世界各地的友誼。

當然,學習依然是這次交流的主題,而美國的教育模式也給我帶來了許多啟發。四個月的時間里,我總共選了4門課,共12個學分,其中包括三門專業課程和一門藝術史類的通識教育課。四門課看起來不多,但是這學期的學習對我來說決不輕松。首先,每門課都有大量的課下作業,需要我定時去完成老師所布置的閱讀和寫作任務;其次,美國的課程考評制度與國內不同,期末與平時測驗所占比重幾乎相等,這就需要學生在整個學期內都保持很高的學習狀態,每一周都不敢怠慢。此外,與國內注重科研能力培養的專業教育不同,我在美國所選修的幾門專業課都將目光放在了學生應用技能的培養上;而對于通識選修課而言,它也絲毫不比專業課輕松,但這種高要求卻的確讓我對古希臘與羅馬藝術有了深刻的理解,令人受益良多。

我要感謝這四個月為我帶來的成長。在美國,一個人的生活是自由的也是孤獨的。語言的屏障為我帶來了許多困難,但它們讓我今后能夠更加游刃有余地安排自己的生活。感謝這四個月為我帶來的一切,它必將成為我人生中最為難忘的一段回憶。

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